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小學階段設置課程的特點是（　　）。

• A、分科課程為主
  
• B、分科與綜合相結合的課程
  
• C、綜合課程為主
  
• D、活動和理論相結合的課程

盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，這是因為知覺具有（　　）。

• A、恒常性
• B、理解性
     
  
• C、選擇性
• D、整體性

簡述能力與知識、技能的聯系。